Nasza szkoła uczestniczyła w tym roku szkolnym w nauczycielskiej wymianie międzynarodowej nazywanej Job Shadowing (czyli obserwacja pracy, staż towarzyszący) koordynowanej przez Uniwersytet Techniczny w Libercu.
Nawiązaliśmy współpracę ze Szkołą Podstawową z Novego Boru w Czechach (Zakladni Skola namesti Novy Bor). Celem projektu było poznanie czeskiego i polskiego systemu edukacji, obserwacja pracy nauczycieli oraz wymiana doświadczeń w zakresie metod nauczania, organizacji zajęć dydaktycznych a także podnoszenie własnych kwalifikacji i doskonalenie warsztatu pracy.
Niektórzy nauczyciele z SP4 w dniach od 20 do 22 października przebywali w szkole czeskiej, obserwując lekcje na różnych poziomach edukacyjnych.
Mieliśmy okazję poznawać zastosowane przez nauczycieli metody aktywizujące, które angażowały uczniów do samodzielnego myślenia, współpracy i twórczego działania. Za ciekawe rozwiązanie uznaliśmy np. tabliczki zmazywalne, na których uczniowie zapisywali odpowiedzi indywidualnie lub w parach. Po ukazaniu tabliczki nauczyciel od razu widział, komentował i korygował odpowiedzi. Inspirujące były zajęcia, które odbywały się i w sali szkolnej, i na korytarzu, łącząc w sobie edukację z zabawą. Na lekcji informatyki uczniowie korzystali z bardzo wysokiej jakości stanowisk pracy. Otrzymywali i rozwiązywali zadania na swych komputerach. Wrażenie wywarły metody z wykorzystaniem okularów VR, które ożywiały i uatrakcyjniały zajęcia, poszerzały wiedzę i przestrzeń doświadczania świata.
Natomiast w dniach od 3 do 5 listopada SP4 gościło nauczycieli z Czech, którzy uczestniczyli w różnorodnych zajęciach – obserwowali lekcje: język polski, zajęcia artystyczne u pani Sylwii Sułkowskiej, język polski z elementami godziny wychowawczej u pani Moniki Kuczaj, matematykę u pani Ewy Wiśniewskiej i pana Konstantego Ślązaka, język angielski u pani Katarzyny Staszak – Smolarek i język angielski oraz informatykę u pani Małgorzaty Kosiby, geografię u pań Katarzyny Krawczenko i Jolanty Dorszczak, matematykę, zajęcia artystyczne i wf w klasie 1 u pani Pauliny Gibas i pana Tomasza Pistiolisa, historię i wos u pani Katarzyny Bednarek. Obserwowali również zajęcia socjoterapeutyczne prowadzone przez panią Annę Borukało i logopedyczne – u pań Małgorzaty Fabiewskiej - Chudek i Anny Borukało. Te zajęcia były dla nich zupełną nowością, ponieważ, jak wynika z relacji naszych gości, w szkole czeskiej taki rodzaj pomocy psychologiczno - pedagogicznej nie odbywa się.
Znalazł się również czas na obejrzenie szkoły i terenu wokół niej. Zadbaliśmy o przestrzeń do rozmowy o systemach edukacyjnych, które, choć dzieli nas niewiele kilometrów, w wielu aspektach bardzo się różnią. W atmosferze życzliwości, otwartości i ciekawości dzieliliśmy się trudnościami i sukcesami związanymi z naszą pracą. Odwiedzający nas nauczyciele byli pod wrażeniem metod i narzędzi, jakie wykorzystujemy podczas różnorodnych zajęć.
Jako koordynatorki wielkie podziękowania ślemy w kierunku wszystkich, którzy włożyli swoje serce w realizację zadań związanych z projektem, za każdy rodzaj wsparcia, zaangażowania i dobre słowo.
Paniom Dyrektor - Agnieszce Drewniackiej i Anecie Dziubarczyk - za pomoc i obecność.
Gratulujemy także naszym uczniom, ponieważ pokazali się naprawdę z bardzo dobrej strony – jesteśmy z Was dumni.
Wielkie dziękuję należy się paniom z kuchni i pani Wioli- za cuuuudne bukiety kwiatów, które udekorowały stół przygotowany dla naszych gości. Paniom Kasi i Ani za przepyszne ciasta. A dodatkowo pani Ani za dmuchanie w żagle i mobilizację. Pani Małgorzacie Kosibie za tłumaczenie z czeskiego na nasze
Zgodnie z polskim przysłowiem mówiącym, że przez żołądek do serca, a my dodamy, że i przez oczy do serca – miałyście wielki udział w zdobywaniu serc naszych gości. Dziękujemy.
Obecność w tym projekcie była dla nas wszystkich nieocenionym doświadczeniem zawodowym. Pozwoliła poszerzyć wiedzę na temat nowoczesnych metod nauczania, zainspirowała do refleksji nad własnym warsztatem pracy i dostarczyła pomysłów, które z powodzeniem będziemy wykorzystać w swojej codziennej praktyce pedagogicznej.
Był to cenny czas poznania kultury i specyfiki pracy w dwóch systemach edukacyjnych.
Projekt Job Shadowing uznajemy za wartościowe i inspirujące doświadczenie, które przyczyni się do dalszego rozwoju kompetencji zawodowych i osobistych. Mamy również nadzieję, że jest to początek pięknej przyjaźni i szansa na ciekawą międzynarodową współpracę.
Paulina Gibas i Sylwia Sułkowska
koordynatorki projektu z ramienia SP4 w Bogatyni
